‘Ik snapte er helemaal niets van. Er wordt alleen Engels gesproken tijdens de les.’ Paniek in zijn stem. Tygo had vandaag voor het eerst Engels op het gymnasium. De leerlingen mochten geen vragen stellen in het Nederlands. Hij had geen idee hoe hij duidelijk moest maken dat hij het niet begreep. Dus hij zei niets. En keek hoe zijn klasgenoten reageerden. Die verstonden de docent wel. Of deden alsof. Knap dat hij niet boos werd. Of wegliep. Of allebei.
Kan een gewone basisschool bieden wat Tygo nodig heeft? Dit vroegen we de onderzoekster die ons vertelde dat Tygo hoogbegaafd is. Ze had geen pasklaar antwoord. Want het hangt af van hoe bereid een basisschool is om aanpassingen te doen. Hoe komen we er dan achter?
Mijn zoon Tygo is 9 en een fijne leerling. Hij is vrolijk, gezellig en komt goed mee. Hij is snel afgeleid in de klas, waardoor hij bijvoorbeeld zijn rekenwerk niet af krijgt. Heeft een bloedhekel aan kinderen die de spelregels buigen tijdens het sporten. Maar verder prima. Op school dan. Volgens de docenten. Thuis zagen we een andere Tygo.
